در پي درج مقاله اي  با عنوان "فروش 17 مدرسه در کلاردشت به چه بهانه ای!" به قلم بابك شمس ناتري در سايت شمال نيوز ، نقدي از سوي رسولی عمارلویی با عنوان "
فروش مدارس کلاردشت قانونی ومنطقی است" برايمان ارسال شد كه عينآ درج مي گردد.

مطلبی از دوست خوبم آقای شمس ناتری درخصوص فروش تعدادی ازمدارس کلاردشت، در دو سایت شمالی خواندم. برحسب وظیفه، نه در مقام پاسخگویی به مطلب این دوست صاحب قلم، بلکه درتکمیل وادامه روشنگری بیشتردرمقوله مزایده های این چنینی مطالبی بعرض برسانم:

درهمه دولتها، سازمانها، شرکت های خصوصی ویانیمه خصوصی ازگذشته تابه امروز رسم براین بوده وهست، تا برای جلوگیری ازبه هدر رفت اموال منقول وغیرمنقول دولتی وغیردولتی که ازرده خارج ویا استفاده ازآن به صرفه نباشد، قانون براساس تشخیص کارشناسی به صاحبان اموال عمومی اجازه می دهد تا برابر مجوز بالاترین مقام استانی آن را بفروش برسانند.

دراین راستا 16 مدرسه فرسوده وتخریبی درمنطقه کلاردشت نیزمشمول این قانون شده است تا بتوان بافروش مدارس بالای 20 الی 25 سال که فاقد دانش آموزند، تبدیل به احسن نمود.

نویسنده دربخش نخست مطلب خود آورده است !. همه بزرگواریهای روستا بایک مزایده به حراج گذاشته شده است.

نگارنده مقاله خود بهتر وبیشترازهرکسی ازموقعیت روستاهای منطقه کلاردشت ازجمله پی رجه، پلاتکوسر، پیلادکو، الیت، آشیر، و . . . ؟! باخبرند وخوب می داند، بسیاری ازهمین روستائیان ازجمله خودشان ، روستایشان رارها وبه چالوس، کرج ویادیگرشهرهای دور ونزدیک برای تحصیل وزندگی بهترخود مهاجرت کرده اند، تابلکه راه ترقی وپیشرفت فرزندانشان هموارشود.

وحال این سوال مطرح می شود که کدام منطق می پذیرد، روستایی که دانش آموز ندارد وهمه مردمش به شهرهای دیگر مهاجرت کرده اند، اموال عمومی وبیت المال را که درمعرض ریزش وتخریب قراردارند نشود تبدیل به احسن کرد؟!. ویاکدام سازمان قبول میکند مدرسه تخریبی رادرروستایی بی سکنه ودورافتاده تحویل بگیرد وروی آن سرمایه گذاری نماید؟!. روستایی که دانش آموزوسکنه ندارد نیازی به خانه بهداشت وکتابخانه نیست. واگر صحبت ازفروش قانونی مدرسه مطرح می شود مدارسی است که اگرتبدیل به احسن نشود یاموردتجاوزقرارمی گیرد ویابراثر طوفان وبادوباران ازبین خواهد رفت.

نگارنده مقاله خطاب به رئیس آموزش وپرورش کلاردشت باالفاظی مظلوم نمایانه ازوی می خواهد مطلبش را رسانه ای ببیند تاقبول کند که به شیرمردان ودلیرزنان روستایی درفروش مدارس غیرقابل استفاده آنان که درانتظار بازگشت فرزندان خود به روستا هستند خیانت کرده است.

برای اطلاع این دوست عزیزبایدبگویم بنده بیشترین سال کاری ام درمدارس کوهستانی ودر روستاهای محروم مورد نظرگذشته است وخوب می دانم ساخت مدرسه درآبادیهای کم جمعیت وکو- هستانی برای دولت به صرفه نیست. حال تب وتاب انقلاب بود وذوق وشوق جهادی جهادگرانی که درپلاتکوسر وپلاتکووجندروستای چندخانواری که مردم آن دامداربودند وبسیاری ازآنان حالادیگردامدارنیستند، مدرسه ساختند که نیازنبودمدرسه ساخته می شد.

وحال که سرمایه این مملکت برای ساخت اینگونه مدارس هزینه شده است چگونه می شود ازفروش وبازگرداندن بودجه مصرفی آن چشم پوشی کرد.

وامادرخصوص بازگشت روستائیان به روستا این سوال مطرح است که براستی می شود باورکرد جوانان تحصیلکرده روستایی، آنان که روستایشان را ترک ودرمناطق شهری اسکان یافته اند روزی به روستابرگردند ومدارس مخروبه ای که زمانی خود درآن درس می خوانده اند بازسازی کنند؟!.

خودآقای شمس که اینک جوان تحصیلکرده وخوش فکرمنطقه ماست، راضی می شود به روستایش که نسبت به دیگرروستاهای موردنظرمادرموقعیت عالی تری قراردارد باز گردد؟!.

می تواند خانواده اش راراضی به بازگشت به روستانماید؟!. واگربازگشت روستائیان محقق شود، می شود آنان رابه استفاده ازمدرسه قدیمی که سقف آن درحال ریزش است راضی کرد.؟!. ویاازهمین مدیری که متهم به تاراج اموال عمومی است خواسته خواهدشد آن را تبدیل به احسن نماید؟!.

برای اطلاع بیشتر همگان ودرپاسخ به برخی ازابهامات پیش آمده نکاتی چند بعرض میرسد:

1– درکناربسیاری ازمدارس قدیمی وبلا استفاده ازجمله روستاهای بزرگتری چون کلنو وپردنگون مدارس جدید بارعایت ایمنی واستاندارد ساخته شده است. ودرحال حاضرنیزدانش آموزان درمدارس جدید درحال تحصیل اند. بنابراین مدارس قدیمی این دوروستا حتی قابل بازسازی نیست تابشود ازآن استفاده بهینه کرد.

وازلحاظ خانه بهداشت وکتابخانه، دوستان علاقه مند به سلامت ورفاه ومطالعه مردم روستا، نگران نباشند، زیرامراکز بهداشت ودرمان به اندازه کافی درروستاهاایجادشده است که این مراکز سالهاست فعالیتش رادرجهت سلامت مردم آغازکرده است ونیازی به بازسازی مدارس فرسوده درروستاهای فاقدسکنه نیست.

2- نگهداری ازمدارس قدیمی ودرحال ریزش مقرون به صرفه نیست. هیچ سازمان واداره ای راضی نمی شود درروستاهای بی سکنه پایگاه داشته باشد.

3- دربسیاری ازروستاهای موردنظر، مدارس قدیمی تخریب شده اند ومنظورازمزایده فروش زمین ومحوطه آن است .

4- تمامی درآمد حاصل ازفروش مدارس به اداره آموزش وپرورش منطقه بازگردانده خواهد شد تا براساس اولویت درتعمیر وتجهیز مدارس روستایی دارای دانش آموز هزینه شود.

5- بیشترین مدارس تخریبی درروستاهای محروم وکوهستانی بخش مرزن آباد است که برای جلوگیری ازترک تحصیل دانش آموزان این منطقه دومدرسه شبانه روزی برای دانش آموزان دختر وپسر بصورت مجزا درحال فعالیت است که دانش آموزان روستاهای محروم وکوهستانی درآن مشغول به تحصیل می باشند.

رسولی عمارلویی